Lundi 16 février 2009 1 16 /02 /Fév /2009 22:21
 
C'est dans un style très sarkozien, en abusant un "moi" et du "je", que Darcos a répondu par une fin de non recevoir aux présidents d'universités qui lui demandaient de reporter sa réforme de la formation des profs.
"Vous savez, moi je recrute 14 000 personnes ; on va les trouver les gens pour passer nos concours. Et aujourd'hui, un professeur sur deux qui est recruté par moi, n'est déjà pas passé par des systèmes de formation des maîtres. Il a tout simplement une licence ou une maîtrise, et il se présente à nos concours et il les a. Donc moi je n'ai pas absolument besoin d'entrer dans des discussions sibyllines avec les préparateurs à mes concours. Je suis recruteur. Je définis les concours dont j'ai besoin. Je garantis la formation professionnelle des personnels que je recruterai. Après, chacun nous suit, ou pas. »
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Lundi 16 février 2009 1 16 /02 /Fév /2009 22:19
Invité de l'émission "Les Grandes Gueules" sur R.M.C. Darcos a présenté sa réforme de la formation des profs de manière effrayante. Il a affirmé que mettre les jeunes profs directement en situation à plein temps devant leurs classes était une excellente chose pour les confronter directement à la réalité du métier, au lieu de les laisser pendant un an en stage, "comme devant un simulateur de vol". Et de poursuivre la comparaison en affirmant que pour apprendre à bien piloter un avion il vaut mieux être installé dans un cockpit face aux commandes dans des conditions réelles plutôt que d'être dans le virtuel. On imagine la suite... comme dans le scénario d'un film catastrophe. C'est le crash assuré dès le décollage.
En outre Darcos a démontré au cours de cet entretien sa méconnaissance totale du système actuel de formation en affirmant : "les professeurs passent un concours, ils sont mis dans l'Institut de formation des maîtres, où on leur apprend des théories générales sur l'éducation et de temps à autre, ils vont remplacer un professeur absent". Non M. Darcos, les professeurs stagiaires n'assurent pas les remplacements mais sont, au cours de leur premier année d'enseignement, en charge d'élèves pendant 6 à 8 heures hebdomadaires. Alors avant de vouloir réformer la formation des profs, apprenez donc d'abord à la connaître et cessez de raconter n'importe quoi !

 

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Jeudi 12 février 2009 4 12 /02 /Fév /2009 09:02
bonjour
 

Avec une semaine de décalage l'action

"attachons nous à notre école"


aura bien lieu le
vendredi 13 février 2009 à 16h30,

Ecole Maternelle Jean ROSTAND à NONTRON


juste aprés le carnaval des enfants ou il y aura certainement pas mal de parents.

Merci de faire passer cette info au plus grand nombre de personnes.
 
l'école Jean ROSTAND de NONTRON est inscrite à cette action nationale   ici : http://attachons.nous.a.notre.ecole.over-blog.com/

Merci de votre soutien

 s.v. (parent d'élève)
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Jeudi 12 février 2009 4 12 /02 /Fév /2009 09:00
La coordination nationale des universités réunie mercredi 11 février à Paris-VIII, à Saint-Denis (Seine-Saint-Denis), a appelé à une journée nationale de manifestations dans toute la France le 19 février. Les enseignants des premier et second degrés sont également appelés à rejoindre le mouvement des enseignants-chercheurs.
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Dimanche 8 février 2009 7 08 /02 /Fév /2009 11:10

Voici la pétition que vous pouvez imprimer (clic droit sur la page, sélectionner, copier sur une page blanche), et faites circuler et signer. Pour le retour, contactez un prof de math du lycée ou renvoyez la pétition par courrier (pour l'adresse postale m'envoyer un message dans "contact" et je vous donnerai celle-ci ou je me déplacerai)
( ce texte en haut de page sera à effacer avant impression du document )
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Nontron, le 06 février 2009

 

 

Monsieur le Recteur,

 

 

Vous avez décidé de fermer la spécialité mathématiques en terminale Scientifique au lycée de Nontron.

Cette décision soulève notre inquiétude et notre désapprobation, pour les raisons suivantes :

 

 

A – Pour les élèves actuellement scolarisés en 2de et 1ère au lycée de Nontron, et souhaitant suivre une spécialité mathématiques, il n’y a que trois solutions :

1)      Le recours à l’internat (le lycée le plus proche étant à plus de 45km, et hors académie). Cette solution est coûteuse, et compliquée pour des familles  dont l’origine sociale est souvent modeste.

2)     L’inscription au CNED, mais la réussite y est très incertaine et les frais d’inscription restent à la charge des familles (130 euros).

3)     Pour les plus modestes, le choix d’une spécialité par défaut.

Aucune de ces éventualités n’est satisfaisante.  Cette décision met clairement une entrave au choix de ces élèves qui n’ont pas été informés, à leur entrée en seconde, de l’éventualité de cette restriction d’enseignements.

Les familles concernées sont plongées dans le désarroi. La gratuité de l’enseignement nous semble remise en cause.

 

B -   Les années passées, le seuil des 10 élèves n’a pas été atteint mais le lycée de Nontron, rural et isolé, ne comporte que 317 élèves. Il est injuste que les élèves soient pénalisés parce que l’établissement qu’ils ont choisi est de petite taille.

Enfin, pour l’an prochain, 13 élèves envisagent sérieusement de suivre une spécialité mathématiques  en terminale S, et plusieurs autres sont hésitants.

Il est anormal que le faible effectif de certaines années pénalise les élèves de l’année suivante.

 

C – Il y aura plus de 50 élèves en Terminale S en 2009 2010, ce qui nécessitera de faire trois  (voire quatre) groupes de spécialités (sur ces enseignements, l’effectif ne doit pas excéder 24 élèves). La suppression de la spécialité mathématiques ne génèrera donc aucune économie au niveau de la Dotation Globale Horaire. Les deux heures supprimées en mathématiques devront être redonnées aux autres enseignements scientifiques.

 

En résumé, cette décision :

 

·       Ne réalise pas d’économies,

·       Est profondément injuste pour les élèves pris au dépourvu,

·       Et elle est injuste pour une cité scolaire qui a déjà subi de très nombreuses suppressions d’enseignements les années passées.


Petition contre la suppression de la spécialité mathématiques en terminale scientifique au lycée de Nontron à la rentrée 2009.

 

NOM - Prénom

Fonction

Signature

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • : Ce blog est né suite au mouvement du mois de décembre. Cette initiative fait suite à la réflexion d'un groupe de parents d'élèves, enseignants,de lycéens mobilisés pour le maintien de l'école publique. Ce groupe est très vigilant sur les futures lois en gestation dans l'éducation nationale. Ce blog a vocation a élargir notre réflexion et notre action en ce sens. Toute bonne volonté et initiative sont les bienvenues.
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